AI i skolan – konkreta verktyg och nya perspektiv
Hur kan vi arbeta mer medvetet med digitala förmågor och AI i undervisningen? Under en heldag med forskning och praktiska workshops fick vi nya perspektiv, konkreta verktyg och inspiration att ta med oss in i klassrummet.
Föreläsning av Anna Lodén, Umeå kommun
Anna Lodéns föreläsning, baserad på hennes avhandling Elevröster om digitala förmågor i naturvetenskaplig undervisning, var både engagerande och innehållsrik. Hon presenterade sitt forskningsarbete på ett tillgängligt och professionellt sätt som väckte tankar kring hur vi som pedagoger kan arbeta mer medvetet med elevers digitala mångsidighet – särskilt i relation till online-sökande och skapande med AI.
Föreläsningen gav oss en helhetsbild av utmaningar med AI och andra sökmotorer, baserad på forskning, och väckte tankar som vi kan arbeta vidare med i det dagliga arbetet. Vi fick även med oss en fysisk kopia av hennes avhandling, vilket var mycket uppskattat.
Workshop – NotebookLM, Gemini och Dragonskolan
Teamet från Dragonskolan – Niclas Lind, David Svanholm och Nils-Petter Norlin – genomförde en välstrukturerad och mycket uppskattad workshop. Upplägget, där vi arbetade praktiskt med egna autentiska material, skapade goda förutsättningar för ett lärande som direkt kan omsättas i den dagliga undervisningen. Några av oss använde det skapade materialet i undervisningen redan dagen därpå.
Både NotebookLM och Gemini, inklusive funktionen Gems, presenterades på ett pedagogiskt och lättillgängligt sätt, anpassat efter deltagarnas olika förkunskaper. Workshopen gav konkreta verktyg och inspiration som vi ser fram emot att använda i det fortsatta arbetet.
Dragonskolan delade med sig av sina digitala erfarenheter och webbsidor för fortsatt arbete, vilket vi kommer att kunna föra vidare till kollegiet. De uttryckte att särskilt arbetet med NotebookLM ledde till att kollegor som tidigare varit skeptiska till AI-användning fick större förtroende för verktyget. Detta eftersom det ger möjlighet att begränsa och själv styra källorna till det skapade materialet, vilket gav många en trygghet i att arbeta med AI i undervisningen. Vi ser att en liknande utveckling kan ske även på vår enhet genom kollegiala insatser.
Sammanfattning
Konferensen som helhet var givande och välorganiserad. Kombinationen av forskning och praktisk tillämpning skapade en meningsfull och inspirerande dag. Vi ser positivt på att liknande kompetensutvecklingsinsatser erbjuds framöver.
Pavla Grönlund
Nyhetsbrev mars 2026 (PDF)
Vill du få nästa nyhetsbrev från Utvecklingsnavet?
Prenumerera här
