Tankar från två dagar med Nordplus i Umeå – om ledarskap, demokrati och digital utveckling i glesbygd Skolan är en del av världen och kan aldrig ställas utanför den utveckling som sker globalt och i lokalsamhället. Att blunda hjälper inte. Att backa in i framtiden fungerar inte. Utmaningen är att våga välja väg. Under två…
Hur kan vi arbeta mer medvetet med digitala förmågor och AI i undervisningen? Under en heldag med forskning och praktiska workshops fick vi nya perspektiv, konkreta verktyg och inspiration att ta med oss in i klassrummet. Föreläsning av Anna Lodén, Umeå kommun Anna Lodéns föreläsning, baserad på hennes avhandling Elevröster om digitala förmågor i naturvetenskaplig…
Den 18–19 november besökte en delegation från Södra Lapplands gymnasieförbund (SLG) Lapplands kommunalförbund i Jokkmokk. Under två intensiva dagar fördjupade vi oss i organisation, fjärrundervisning och lärlingsutbildning – platsoberoende undervisning – och i hur vi kan skapa hållbara lösningar trots stora geografiska avstånd. Vi som åkte representerade ledning, administration samt program- och lärlingsansvariga. Med oss…
Utvecklingsdagen den 8 januari var ett medvetet steg i Utvecklingsnavets arbete med att bygga samsyn, riktning och kapacitet för en platsoberoende gymnasieskola. Det material som togs fram under dagen är inte ett ”resultat som ska rapporteras av”, utan ett arbetsmaterial som nu tas vidare i verksamheten – på skolenheterna och i yrkes- och ämnesrelaterade grupper….
Fjärr- och distansundervisning beskrivs ofta som en teknisk fråga. Men i praktiken handlar den minst lika mycket om likvärdighet, ansvar och vad vi tar för givet. I arbetet med Utvecklingsnav för platsoberoende gymnasieskola och genom erfarenheter från Internetdagarna blir det tydligt att digital undervisning kräver mer än uppkoppling Intresset för platsoberoende gymnasieskola växer. I glesbygd,…
Hur kan platsoberoende undervisning och lärlingsupplägg organiseras långsiktigt i glesbygd? Under hösten genomfördes ett studiebesök i Lapplands gymnasium i Jokkmokk. Det gav viktiga insikter om hur tydliga strukturer, roller och rutiner kan skapa stabilitet – men också om vilka hinder som kräver gemensamt påverkansarbete. Studiebesök är inte till för att kopiera lösningar rakt av. Deras…
Hur skapar man beredskap för ny teknik i skolan utan att tappa fokus på likvärdighet och uppdrag? Under hösten har Utvecklingsnav för platsoberoende gymnasieskola tagit flera första steg för att utforska hur digitala verktyg kan användas som stöd i undervisning och organisation – med både möjligheter och viktiga frågor som följd. Utvecklingsarbete börjar sällan med…
